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Mas agora vou-me dedicar à pesca!… Um dia destes explico!

Entretanto: Linkin Park - Numb Live

Nos próximos dias eu e o blog vão entrar de férias! Vão ser só paisagens destas:

Se puder e tiver vontade, virei por aqui colocar algumas coisas. Se não, devo-me resumir a alguns Twitters… aqui ao lado! Inté… fui!

Fraude no exame anti-doping afasta atletas russas dos Jogos

Para já, a luta anti-doping ganha 17 a zero, depois deste caso e dos 11 Halterofilistas búlgaros afastados de Pequim. Mas, o ladrão anda sempre á frente do polícia…

E em Português:

FORMADORES:

·MILÚ RODRIGUICES, doutorada em Ciências do Insucesso, pela Universidade Clandestina do Monte da Virgem.
·VALTER GEMES, doutorado em Banalidades e Idiotices, pela Universidade do Queijo da Serra.
·JORGE CALHAU, doutorado em Incompetências, pela Universidade Piscatória de Braga.

OBJECTIVOS DA ACÇÃO DE FORMAÇÃO

1.Permitir que os professores desenvolvam as suas capacidades de técnicos de animação escolar;
2.Incentivar os professores a resistirem até próximo de metade da idade da reforma;
3.Dinamizar o espírito burocrático na carreira docente;
4.Desenvolver as capacidades físicas, gestuais, linguísticas e criativas dos docentes.

MÓDULO I - PRÉ-FORMAÇÃO

1.Entender que ensinar é uma violação dos direitos de quem não quer aprender (350 horas)
2.’Quanto mais entreter mais futuro vai ter (250 horas)

MÓDULO II - RELAÇÃO COM A UNIVERSIDADE

1.Superar o Síndrome da Paciência (150 horas)
2.Como se desviar de um OVI (objecto voador identificado) - Visualização de casos práticos no Youtube (200 horas)
3.Como sobreviver a um ano escolar sem dar uma falta (500 horas)
4.Adquirir capacidade de ignorar quando o aluno lhe rebenta os dentes (200 horas)
5.Como esvaziar uma caixa de antidepressivos e ansiolíticos em dois intervalos (150 horas)
6.Como tentar confiscar um telemóvel sem se magoar - Visualização de casos práticos em vídeo (800 horas)
7.Como utilizar as novas tecnologias num contexto de jogos e mensagens (125 horas)

MÓDULO III - ACTIVIDADE PRÁTICA

1.Arrotar, dizer palavrões e cuspir, em intervalos consecutivos de 2 segundos (200 horas)
2.Aguentar duas chapadas, três pontapés e uma cabeçada, sempre com sorriso rasgado (350 horas)
3.Correr 100 metros, com o livro de ponto debaixo do braço, no máximo de 25 segundos (100 horas)
4. Abanar 500 vezes a cabeça, afirmativamente, durante 5 minutos. (185 horas)
5. Utilizar 5 resmas de papel, para grelhas de auto-avaliação de 20 alunos, no período de 5 dias ( 240 horas)

MÓDULO IV - RELAÇÃO COM O (A) AVALIADOR(A)

1.Nível 1 (principiante): Pagar o almoço do(a) avaliador(a) na cantina e oferecer-lhe um bilhete para o espectáculo do Tony Carreira (150 horas).
2.Nível 2 (avançado): Reunir durante 3 horas, não tratar de nada e fazer uma acta de 17 folhas (225 horas).

PATROCINADORES:
ØAcademia de defesa pessoal ‘PIRA-TE E FOGE, L.DA’
ØEdições Rebeldia
ØAssociação de Pais ‘COSPE FOGO’

INSCREVE-TE JÁ

·Se enviares a tua inscrição no espaço de 3 dias terás direito a faltar a 1/2 aula de substituição.
·Se juntares à tua inscrição a de um colega distraído, receberás uma dentadura postiça e umas canadianas em 2.ª mão.

Sindicato dos Técnicos de Animação Escolar (Recebido por e-mail)